สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

การวิจัยติดตามและประเมินผลระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

ปีที่พิมพ์ : 2566

ISBN : 978-616-270-445-1

การวิจัยติดตามและประเมินผลระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

คำนำ
บทสรุปผู้บริหาร
สารบัญ
สารบัญตาราง
สารบัญภาพ
บทที่ 1 บทนำ
หลักการและเหตุผล
คำถามการวิจัย
วัตถุประสงค์การวิจัย
ขอบเขตการวิจัย
นิยามคำสำคัญ
ประโยชน์หรือผลที่ได้รับ
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
ตอนที่ 1 การติดตามและประเมินผล
1.1 ความหมายของการติดตามและประเมินผล
1.2 แนวทางการติดตามและประเมินผล
1.3 ประเภทและตัวอย่างรูปแบบการติดตามและประเมินผล
ตอนที่ 2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษา
ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
2.1 ความหมายของระบบการประกันคุณภาพการศึกษา
ของสถานศึกษา
2.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
ของประเทศไทย
2.3 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
ของต่างประเทศ
ตอนที่ 3 ปัจจัยความสำเร็จ ปัญหา และอุปสรรค
ของระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา
ขั้นพื้นฐาน
3.1 ปัจจัยความสำเร็จของระบบการประกันคุณภาพการศึกษา
ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
3.2 ปัญหาและอุปสรรคของระบบการประกันคุณภาพการศึกษา
ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
ตอนที่ 4 งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับระบบการประกันคุณภาพ
การศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
ตอนที่ 5 กรอบแนวคิดในการวิจัย
บทที่ 3 วิธีดำเนินการวิจัย
ระยะที่ 1 การติดตามสภาพการดำเนินงาน การประเมิน
และการศึกษาปัจจัยที่ส่งผลสำเร็จ ปัญหา และ
อุปสรรคต่อระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของ
สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
การวิจัยเชิงปริมาณ
การวิจัยเชิงคุณภาพ
ระยะที่ 2 การจัดทำข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย
ต่อการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศึกษา
ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
บทที่ 4 ผลการศึกษาวิจัย
ตอนที่ 1 ผลการติดตามสภาพการดำเนินงานของหน่วยงาน
ส่วนกลางและส่วนภูมิภาคที่ช่วยยกระดับ
การประกันคุณภาพการศึกษา
ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
1.1 ผลการวิเคราะห์ความสอดคล้องระหว่างตัวชี้วัด
การประกันคุณภาพการศึกษาของแผนการศึกษาแห่งชาติ
พ.ศ. 2560 - 2579 กับ มาตรการ/แนวทางการดำเนินงาน/
โครงการที่เกี่ยวกับการประกันคุณภาพการศึกษา
และสภาพการดำเนินงานหรือการปฏิบัติของหน่วยงานส่วนกลาง
1.2 ผลการวิเคราะห์สภาพการดำเนินงานหรือการปฏิบัติ
ที่เกี่ยวกับการประกันคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ของหน่วยงานระดับภูมิภาค
ตอนที่ 2 ผลการประเมินระบบการประกันคุณภาพการศึกษา
ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
2.1 ผลการประเมินด้านปัจจัยนำเข้าการประกัน
คุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
2.2 ผลการประเมินด้านกระบวนการการดำเนินงาน
ประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
2.3 ผลการประเมินด้านผลผลิต/ผลลัพธ์การประกัน
คุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
ตอนที่ 3 ผลการศึกษาปัจจัยที่ส่งผลสำเร็จ ปัญหา
และอุปสรรคต่อระบบการประกันคุณภาพการศึกษา
ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
3.1 ปัจจัยที่ส่งผลสำเร็จต่อระบบการประกันคุณภาพการศึกษา
ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
3.2 ปัญหาและอุปสรรคต่อระบบการประกันคุณภาพการศึกษา
ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
ตอนที่ 4 ผลการจัดทำข้อเสนอแนะเชิงนโยบายต่อการพัฒนา
ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา
ขั้นพื้นฐาน
4.1 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง และข้อเสนอแนะ
ต่อการพัฒนา/ปรับปรุงระบบการประกันคุณภาพการศึกษา
ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
4.2 ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายต่อการพัฒนาระบบ
การประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
สำหรับหน่วยงานระดับส่วนกลาง ส่วนภูมิภาค และสถานศึกษา
บทที่ 5 สรุปผลการวิจัย อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ
สรุปผลการวิจัย
อภิปรายผลการวิจัย
ข้อเสนอแนะ
บรรณานุกรม
ภาคผนวก
คณะผู้จัดทำ