รายงานผลการวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการบริหารจัดการสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการนำมาตรฐานการศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติ

ปีที่พิมพ์ : 2566

ISBN : 978-616-270-412-3

รายงานผลการวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการบริหารจัดการสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการนำมาตรฐานการศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติ

คำนำ
บทสรุปผู้บริหาร
สารบัญ
สารบัญตาราง
สารบัญภาพ
บทที่ 1 บทนำ
    1. ที่มาและความสำคัญ
    2. วัตถุประสงค์
    3. ขอบเขตของการวิจัย
    4. นิยามเชิงปฏิบัติการ
    5. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
    6. กรอบแนวคิดการวิจัย
บทที่ 2 แนวคิดและทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง
    1. แนวคิดเกี่ยวกับมาตรฐานการศึกษาของชาติ
    2. แนวคิดเกี่ยวกับนวัตกรรมและนวัตกรรมทางการศึกษา
    3. แนวคิดเกี่ยวกับการบริหารจัดการสถานศึกษา
บทที่ 3 วิธีการวิจัย
    ส่วนที่ 1 การศึกษาและพัฒนานวัตกรรมการบริหารจัดการสถานศึกษาในการนามาตรฐาน
                การศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติในบริบทที่หลากหลาย
    ส่วนที่ 2 การทดลองนำร่องนวัตกรรมการบริหารจัดการสถานศึกษาในสถานศึกษาที่มี
                บริบทใกล้เคียงกัน
    ส่วนที่ 3 การจัดทำข้อเสนอแนะเชิงนโยบายในการนามาตรฐานการศึกษาของชาติ
                สู่การปฏิบัติในสถานศึกษา
บทที่ 4 ผลการวิจัย
    1 ผลการศึกษาและพัฒนานวัตกรรมการบริหารจัดการสถานศึกษาในการนำ
       มาตรฐานการศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติในบริบทที่หลากหลาย
    2 ผลการทดลองนำร่องนวัตกรรมการบริหารจัดการสถานศึกษาในสถานศึกษาที่มี
       บริบทใกล้เคียงกัน
    แนวทางที่ 1 แบบ พา-ทำ และมีส่วนร่วม
    • โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 15 (เวียงเก่าแสนภูวิทยาประสาท)
    • โรงเรียนเมืองกระบี่ จังหวัดกระบี่
    แนวทางที่ 2 แบบเน้น DOE จังหวัด สถานศึกษาในเขตพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา
    (Sandbox)
    • โรงเรียนบ้านสมานมิตร จังหวัดระยอง
    • โรงเรียนไพรบึงวิทยาคม จังหวัดศรีสะเกษ
    • โรงเรียนบ้านปะทาย จังหวัดศรีสะเกษ
    แนวทางที่ 3 แบบใช้ OKRs Master Team
    • โรงเรียนเทศบาล 4 สันป่าก่อ จังหวัดเชียงราย
    • โรงเรียนเทศบาล 5 เด่นห้า จังหวัดเชียงราย
    แนวทางที่ 4 แบบให้แนวคิดและประชุมติดตาม
    • โรงเรียนบ้านไสไทย จังหวัดกระบี่
    3 ผลการศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อการนำมาตรฐานการศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติ
      ในสถานศึกษา สู่การจัดทาข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย
    ตอนที่ 1 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลจากแบบสารวจปัจจัยที่ส่งผลต่อการนำมาตรฐาน
                การศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติในสถานศึกษา
    ตอนที่ 2 ผลการสังเคราะห์ข้อมูลปัจจัยที่ส่งผลต่อการนำมาตรฐานการศึกษา
                ของชาติสู่การปฏิบัติ
        2.1 ความต้องการความช่วยเหลือในการนำนวัตกรรมบริหารจัดการ
        ของสถานศึกษาต้นแบบมาปรับประยุกต์ใช้ให้ประสบความสำเร็จ
        2.2 ความต้องการได้รับการพัฒนาหรือต้องการองค์ความรู้เพิ่มเติม
        เพื่อให้การนำมาตรฐานการศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติได้ดียิ่งขึ้น
        2.3 ปัจจัยที่สนับสนุนให้การนำนวัตกรรมการบริหารมาปรับ
        ประยุกต์ใช้ในสถานศึกษาได้อย่างเหมาะสมกับบริบทของ
        สถานศึกษา
        2.4 สิ่งที่มีความสาคัญและจำเป็นต่อการพัฒนานวัตกรรมการบริหาร
        จัดการสถานศึกษาที่จะส่งผลต่อการนำมาตรฐานการศึกษาของชาติ
        สู่การปฏิบัติได้เป็นอย่างดี
        2.5 ปัจจัยที่เป็นอุปสรรคในการนำนวัตกรรมการบริหารมาปรับ
        ประยุกต์ใช้ในสถานศึกษา
        ตอนที่ 3 การจัดทำข้อเสนอแนะเชิงนโยบายในการนามาตรฐานการศึกษา
        ของชาติสู่การปฏิบัติในสถานศึกษา
                3.1 ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับหลักการสาคัญในการนำมาตรฐานการศึกษา
                ของชาติสู่การปฏิบัติในสถานศึกษา
                3.2 ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายในการนามาตรฐานการศึกษาของชาติ
                สู่การปฏิบัติในสถานศึกษา
บทที่ 5 สรุปผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ
    1. สรุปผล
    2. อภิปรายผล
    3. ข้อเสนอแนะ
        3.1 ข้อเสนอแนะในการนำงานวิจัยไปใช้
        3.2 ข้อเสนอแนะในการวิจัยครั้งต่อไป
บรรณานุกรม
ภาคผนวก
    ภาคผนวก ก คำสั่งแต่งตั้งคณะทำงาน ระยะที่ 1 และระยะที่ 2
    ภาคผนวก ข เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ระยะที่ 1 และระยะที่ 2
    ภาคผนวก ค ประมวลภาพกิจกรรม ระยะที่ 1 และระยะที่ 2
    ภาคผนวก ง ผลการดำเนินงานส่งเสริม สนับสนุนการพัฒนานวัตกรรม
    ภาคผนวก จ การบริหารจัดการสถานศึกษา ระยะที่ 1 และระยะที่ 2
                      เอกสารองค์ความรู้และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ที่ได้จากการศึกษาและพัฒนา
                      นวัตกรรมการบริหารจัดการสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการนามาตรฐาน
                      การศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติ
คณะผู้จัดทำ

 

Download