รายงานการติดตามและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ปีที่พิมพ์ : 2551
ISBN : 978-974-55
เอกสารฉบับนี้ มุ่งค้นหาสาเหตุที่ส่งผลการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การจัดทำหลักสูตรและการนำหลักสูตรไปใช้ ขบวนการจัดการเรียนการสอน การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ การมีส่วนร่วมในการจัดกระบวนการเรียนของชุมชน และปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
คำนำ
บทสรุปผู้บริหาร
บทที่ 1 บทนำ
- หลักการและเหตุผล
- วัตถุประสงค์
- ขอบเขตการติดตามและประเมินผล
- ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
บทที่ 2 วิธีดำเนินการ
- การกำหนดกรอบแนวทางการติดตามและประเมินผลด้านการเรียนรู้
- การเก็บรวบรวมข้อมูล
- การวิเคราะห์ข้อมูล
- การตรวจสอบความถูกต้องของการติดตามและประเมินผลการดำเนินงาน
บทที่ 3 การติดตามและประเมินผลการจัดการเรียนรู้
- คุณภาพเด็ก
- หลักสูตร การจัดการเรียนการสอน และการวัดประเมินผลผู้เรียน
- การมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดกระบวนการเรียนรู้
- ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน
บทที่ 4 สรุปผลและข้อเสนอแนะ
- บรรณานุกรม
- ภาคผนวก
ข่าว สกศ. ดูทั้งหมด
สกศ. X ม.ทักษิณ X ศธจ.สงขลา จัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ “ก้าวสู่การพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียน”
อ่านเพิ่มเติม
สภาการศึกษา x หน่วยงานจัดการศึกษา ร่างแบบสอบถามผู้ไม่รู้หนังสือ ตอบผลลัพธ์ IMD และ PISA
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. อัปเดตความรู้องค์กร จัดเวิร์กชอป Open Data ภาครัฐ ด้านการศึกษา
อ่านเพิ่มเติม
อนุฯปฐมวัย ผนึกกำลังทำแผนขับเคลื่อนงานระบบสารสนเทศและธรรมาภิบาลเด็กปฐมวัย
อ่านเพิ่มเติม
สภาการศึกษา X เครือข่ายภาคใต้ เปิดฉากสมัชชาสภาการศึกษาระดับภูมิภาค ชูมติใหม่ เน้น "Learn to Earn"
อ่านเพิ่มเติม