ปีที่พิมพ์ : 2552

ISBN :

เอกสารฉบับนี้ เป็นเอกสารที่เกี่ยวกับการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (พ.ศ.๒๕๕๒-๒๕๖๑) รัฐบาลจะมุ่งเน้นให้คนไทยได้เรียนรู้อย่างมีคุณภาพ โดยมีเป้าหมายหลักสามประการ คือ พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาและเรียนรู้ของคนไทย เพิ่มโอกาศทางการศึกษาและเรียนรู้อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ และส่งเสริมการมีส่วนร่วม ของทุกภาคส่วนของสังคม ในการบริหารการศึกษา

1. ความเป็นมาและความสำคัญ
2. การดำเนินงาน
3. สรุปผลการปฏิรูปการศึกษาที่ผ่านมา
4. ข้อเสนอการปฏิรูปการศึกษา ในทศวรรษที่สอง
  • หลักการและกรอบแนวคิด
  • วิสัยทัศน์
  • เป้าหมาย
  1. กรอบแนวทางการปฏิรูปการศึกษา
    1. พัฒนาคุณภาพคนไทยคนไทยยุคใหม่
      1. พัฒนาคุณภาพการศึกษาและการเรียนรู้
      2. ผลิตและพัฒนากำลังคนที่มีคุณภาพ มีสมรรถนะและความรู้ความสามารถ
    2. พัฒนาคุณภาพครูยุคใหม่
      1. การพัฒนาระบบผลิตครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา
      2. การพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา
      3. การใช้ครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา
    3. พัฒนาคุณภาพสถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้ยุคใหม่
    4. พัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการใหม่
      1. กระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษาให้สถานศึกษาและเขตพื้นที่การศึกษา
      2.  
      3. พัฒนาระบบบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาลให้มีความโปร่งใสเป็นธรรม และมีระบบการตรวจสอบที่มีคุณภาพ
      4. พัฒนาการบริหารจัดการเพื่อเพิ่มโอกาศทางการศึกษาอย่างมีคุณภาพ
      5. พัฒนาระบบบริหารจัดการเพื่อส่งเสริมสนับสนุนการมีส่วนร่วมของประชาชนภาคเอกชนและทุกภาคส่วนในการจัดการศึกษาและเรียนรู้ให้มากขึ้น
      6. พัฒนาระบบบริหารจัดการทรัพยากรเพื่อการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ
    5. กลไกหลักเพื่อขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษา
    6. กลไกสนับสนุนที่ต้องพัฒนา/ปรับปรุง
    7. ข้อเสนอเร่งด่วนภายใน 1-3 เดือน
แผนผังข้อเสนอการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง(พ.ศ.2552 - 2561)
คำสั่งสภาการศึกษาที่ 7/2552 เรื่อง แต่งตั้งคณะอนุกรรมการสภาการศึกษาเฉพาะกิจปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง
คณะอนุกรรมการสภาการศึกษาด้านต่างๆ
เอกสารอ้างอิง
คณะผู้จัดทำ

Download

image

ภารกิจ ผู้บริหาร ดูทั้งหมด

image

ข่าว สกศ. ดูทั้งหมด