สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

ข้อเสนอการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (พ.ศ.๒๕๕๒ -๒๕๖๑)

ปีที่พิมพ์ : 2552

ISBN :

เอกสารฉบับนี้ เป็นเอกสารที่เกี่ยวกับการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (พ.ศ.๒๕๕๒-๒๕๖๑) รัฐบาลจะมุ่งเน้นให้คนไทยได้เรียนรู้อย่างมีคุณภาพ โดยมีเป้าหมายหลักสามประการ คือ พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาและเรียนรู้ของคนไทย เพิ่มโอกาศทางการศึกษาและเรียนรู้อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ และส่งเสริมการมีส่วนร่วม ของทุกภาคส่วนของสังคม ในการบริหารการศึกษา

1. ความเป็นมาและความสำคัญ

2. การดำเนินงาน

3. สรุปผลการปฏิรูปการศึกษาที่ผ่านมา

4. ข้อเสนอการปฏิรูปการศึกษา ในทศวรรษที่สอง

หลักการและกรอบแนวคิด
วิสัยทัศน์
เป้าหมาย

กรอบแนวทางการปฏิรูปการศึกษา
1. พัฒนาคุณภาพคนไทยคนไทยยุคใหม่
  1. พัฒนาคุณภาพการศึกษาและการเรียนรู้
  2. ผลิตและพัฒนากำลังคนที่มีคุณภาพ มีสมรรถนะและความรู้ความสามารถ
2. พัฒนาคุณภาพครูยุคใหม่
  1. การพัฒนาระบบผลิตครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา
  2. การพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา
  3. การใช้ครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา
3. พัฒนาคุณภาพสถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้ยุคใหม่
4. พัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการใหม่
  1. กระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษาให้สถานศึกษาและเขตพื้นที่การศึกษา
  3. พัฒนาระบบบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาลให้มีความโปร่งใสเป็นธรรม และมีระบบการตรวจสอบที่มีคุณภาพ
  4. พัฒนาการบริหารจัดการเพื่อเพิ่มโอกาศทางการศึกษาอย่างมีคุณภาพ
  5. พัฒนาระบบบริหารจัดการเพื่อส่งเสริมสนับสนุนการมีส่วนร่วมของประชาชนภาคเอกชนและทุกภาคส่วนในการจัดการศึกษาและเรียนรู้ให้มากขึ้น
  6. พัฒนาระบบบริหารจัดการทรัพยากรเพื่อการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ
5. กลไกหลักเพื่อขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษา
6. กลไกสนับสนุนที่ต้องพัฒนา/ปรับปรุง
7. ข้อเสนอเร่งด่วนภายใน 1-3 เดือน