通过数字系统“ED’S POSSIBLE 每种学习都有可能”改变教育面貌

07/06/2021 12:43

          根据国家教育改革计划，教育议会秘书长安纳•维查亚努瓦博士带领教育议会秘书长办公室发展教育事业， 通过数字系统改变教育面貌，发展数字学习平台，满足21世纪的学习需求，让大众拥有分享教学意见的机会，培养学生具有3个符合国家教育标准(DESIRED OUTCOMES OF EDUCATION : DOE)的优秀品质，分别为成为学习者、创新参与者及坚强的公民。具体工作通过ED‘S POSSIBLE项目下的数字社交媒体学习平台推广到全国的每间教室，如下：
          1.    建立品牌（SET UP & CREATE BRANDING DOE）推广打造知名度，传达出“教育可以被改变”的观念，所以会有品牌ED’S POSSIBLE，每种学习都有可能
          2.    通过“我知”和“我有”活动收集50个教学原型概念，以培养学习者具有符合国家教育标准的优秀品质
          3.    在数字平台上以容易理解的卡通模式讲故事，发展50个教学原型概念（CLEAN UP IDEA），通过INSKRU网站主页(WWW.INSKRU.COM)和教育议会办公室主页(WWW.ONEC.GO.TH)将概念传播推广进全国的教室
          4.    发表25条值得关注的教师思路(SPOTLIGHT IDEA)
          5.    改进创新沟通课程（WRITING写作课程、IGINTE IDEA想法激发课程、COLUMNIST专栏作家课程），建立思路（IDEA）共享的学习领域，以促进教师能够更清晰地阐述自己的想法，并且举办新型教室展览SKIP SCHOOL
          6.    收集关于物理学、化学、生物学、物理科学和数学的50个学习原型概念(MATHEMATICS AND SCIENCE IDEA)
          7.    在各个领域可以代表学习者、创新参与者和坚强公民的模范人士中培养意识(AWARENESS)
          8.    进行影响研究报告并寻找继续进行该项目的方法

          安纳•维查亚努瓦博士表示教育议会秘书长办公室已经完成了建立品牌和寻找50个教学原型概念的工作，剩下的部分将在2021年内完成，并期望能获得新的思路和多样的不同学科的教学模式。大众可以通过学习平台交换观点，促进21世纪学习者间的知识交流。博士还说道：“差异化学习不是分裂化学习，它不限模式不限地点，不被定义，每种学习都有可能”。